4 Peran Pengawas dalam Projek Profil Pelajar Pancasila di Kurikulum Merdeka

Pengawas sekolah atau satuan pendidikan dalam kegiatan projek penguatan profil pelajar Pancasila memiliki peran yang penting untuk melakukan pendapingan terhadap sekolah binaannya.

Menurut panduan pengembangan projek penguatan profil pelajar Pancasila SD/SMP/SMA, Pengawas memiliki 4 peran dalam pelaksanaan projek di sekolah binaanya, yaitu

1. Pengawasan

Peran pertama pengawas adalah mengawasi apakah projek sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal ini sesuai dengan tugas dan beban kerja pengawas sekolah untuk melakukan pengawasan atau supervisi terhadap binaanya. Tujuannya untuk memastikan program bisa berjalan dengan baik.

2. Pendampingan

Peran kedua pengawas sekolah pada kegiatan projek yang dilaksanakan oleh sekolah binaannya adalah memberikan pendampingan dan pembinaan kepada satuan pendidikan. ini merupakan tugas pertama seorang pengawas sekolah yaitu melakukan pembinaan kepada kepala sekolah atau madrasah dan guru.

3. Pemberi Informasi

Peran ketiga yaitu memberikan informasi terbaru berkaitan dengan kebijakan pendidikan khususnya yang berhubungan dengan kurikulum dan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Pengawas merupakan perwakilan dari kementerian yang berinteraksi langsung dengan satuan pendidikan. sehingga kebijakan yang dikeluarkan oleh kementerian akan cepat sampai ke tingkat paling bawah, jika pengawas melakukan sosialisasi secara aktif kepada binaannya.

4. Pemberi Solusi

Peran terakhir adalah memberikan solusi alternatif ketika satuan pendidikan mengalami kendala dalam menjalankan projek. Peran ini sangat penting dan menuntut Pengawas memiliki kemampuan memecahkan masalah atau problem solving. Jika Pengawas memiliki kompetensi tersebut, maka kehadirannya sangat ditunggu oleh Sekolah atau Madrasah binaannya. Apalagi kurikulum merdeka memiliki paradigma kurikulum baru, tentunya ada kemungkinan muncul kendala implementasinya.

ARTIKEL TERBARU

Belajar Merdeka